当前，人工智能、无人机集群、网络攻防、大数据算法等前沿技术全面重塑战争形态，智能化战争加速从理论构想迈向实战应用，彻底打破了传统的攻防边界、战场边界、军民边界。昔日泾渭分明的前方与后方、军事与民生、战场与社会深度交融，网络空间、数据领域、产业链条、能源金融、边境信息阵地，已然成为大国博弈的核心战场。战争形态的深刻嬗变，对全民国防教育提出了全新命题。传统以红色传统宣讲、武器装备展示、基础军事军训为核心的教育模式，侧重情感感召与常识普及，内容滞后、形式固化、受众笼统，难以适配智能化战争的安全需求，无法让民众建立贴合时代的国防认知、忧患意识与行动自觉。立足智能化战争新形势、新挑战、新格局，瞄准国防和军队现代化战略目标，充分认识智能化战争的新特点，全方位革新全民国防教育，重构教育内容、分层教育对象，探索运用大数据、云计算、人工智能等新技术新应用创新教育形式、升华教育目标，是筑牢全民认知防线、夯实国家安全社会根基的必然要求。
需要特别强调的是，智能化战争是“全社会在无形战场被卷入”，国防教育的内容、形式、场景也需要全面革新，但红色基因始终是新时代国防教育的精神内核与根本底色。科技能重塑战场格局、筑牢硬实力根基，红色基因则凝聚军心民心、构筑软实力防线，二者相辅相成、缺一不可，为智能化时代全民国防教育行稳致远提供根本支撑。
一、认清短板：从“情感共鸣”到“认知脱节”
长期以来，我国全民国防教育在厚植爱国情怀、传承红色基因、普及基础国防知识方面发挥了重要作用，但在智能化战争时代显现出明显的现实短板。
从教育逻辑来看，传统教育以单向灌输为主，侧重解答“国防是什么、国防有多重要”，却始终没有回应群众最核心的疑问：智能化战争与普通民众有何关联？普通人能为国防做什么？这导致多数人始终秉持“国防是军队的事情”的固有认知，国防意识停留在浅层情感层面。成年人的认知规律是：只有与自身利益相关，才会真正关注和投入。因此，国防教育的第一步不是换教材，而是换逻辑——把“遥远的威胁”转化为“切身的感知”。
现行的教育内容过度偏重革命历史、经典战例、制式装备科普和基础军训，聚焦传统物理战场，对智能对抗、网络安全、产业链风险、数据威胁、认知博弈等新型安全领域涉及较少，与当下体系化、全域化的现代战争形态严重脱节。另外，说教式宣讲、静态化展示、程式化集训的单一模式，缺乏互动性、体验性、代入感，极易让受众产生审美疲劳，使得国防教育流于形式、走过场，难以真正入脑入心、落地见效。
二、固本铸魂：以红色基因守住教育根本
智能化战争是技术、算力、体系的较量，极易让大众陷入“唯技术论”误区，误以为现代国防只靠装备、算法、芯片，弱化了人民国防、保家卫国的本质初心。同时，网络认知战、虚假信息渗透等新型攻势层出不穷，容易导致全民国防认知碎片化、功利化。因此，在重构教育内容之前，必须首先明确：无论战争形态如何演变，红色基因始终是国防教育的精神基石。
红色传统、英雄精神是国防教育的精神根基，无论战争形态如何演变，保家卫国的初心、不畏强敌的气节、团结奋斗的底色永远不会过时。红色基因承载着党领导国防建设的初心使命、人民军队的优良传统、英烈为国奉献的家国大义，能够穿透技术迷雾、稳住思想根基。它清晰回答了“为何国防、为谁强军、为谁守护”的根本问题，让全民明白：技术是强军之器，初心是立国之魂；装备可以迭代升级，但爱国底色、斗争意志、奉献精神永远是打赢战争的核心底气。在智能化国防教育中融入红色基因，能够从根本上杜绝“重科技、轻信仰，重形式、轻初心”的偏差，持续净化网络舆论生态，引导群众辨别虚假信息、抵制历史虚无主义，让大众在纷繁复杂的智能信息环境中站稳立场、明辨是非，补齐智能化国防教育“重技术防护、轻思想防护”的短板，确保国防教育沿着正确方向行稳致远。
三、重构内容：植入经济国防与认知防御
智能化战争的本质是全域体系对抗，国防安全早已跳出单纯的军事范畴，延伸至经济、科技、网络、数据、边疆、舆论、心理等各个领域。这就要求全民国防教育必须率先完成内容迭代重构，打破“重军事、轻体系，重历史、轻现实”的局限，同时坚持红色传承与智能国防相结合，让国防认知贴合时代、贴近民生。
深耕经济与科技国防教育，破解民众认知误区。智能化战争是科技实力与经济韧性的终极博弈。芯片断供、供应链卡脖子、战略资源短缺、数据泄露污染，都会直接影响国防安全与社会稳定。国防教育要摒弃空洞的理论宣讲，用通俗直白的逻辑、可感知的现实利弊，为群众讲清国防经济的底层逻辑。普及智能边防与全域安全知识，筑牢边疆防护屏障。新时代边疆安全早已超越传统物理戍边范畴，无人机越境、网络攻击、信息渗透、虚假舆论传播，成为边疆安全的新型威胁。升级认知战防御教育。智能化时代的认知战，其核心攻击方式已从简单的“传播假消息”升级为利用算法推送制造信息茧房、利用AI生成高度拟真的深度伪造内容、利用情绪操控制造社会撕裂。对此，国防教育必须从个体技能训练升级为系统性思维免疫，增加“算法素养”教育，引入“深度伪造”识别训练，强化“情绪免疫力”，同时注意引导公众理性认识安全威胁的等级与概率，避免制造过度恐慌或草木皆兵的社会心态。
四、分层对象：以精准施教赋能关键群体
适配智能化战争精准防控需求，国防教育必须实现对象分层赋能，摒弃“一刀切、一锅烩”的普及式教育模式，针对不同群体的岗位属性、职责定位、风险关联，开展靶向化、差异化教育。在这一过程中，红色基因能够实现情感共鸣向理性自觉、精神感动向行动践行的深度转化，为各群体履职尽责提供精神动力。
面向党政领导干部，重点强化统筹发展和安全的战略思维，普及智能化战争背景下的基础设施国防适配、区域安全规划、应急动员处置知识，同时以红色基因中“军民同心、执政为民”的初心使命，守住护国为民的根本立场。面向社科工作者，引导其将国家安全维度融入学术研究，聚焦经济战、金融战、产业链安全等前沿领域，为国防安全建设提供专业理论支撑。面向科技企业及科创人才，明确其“数字预备役”的身份定位，普及技术应用伦理、涉密安全规范、战时动员义务。同时加强“数字预备役”制度化动员意识教育：让相关从业者了解国家在紧急状态下征召技术人才、征用算力资源、调用数据接口的法律依据和程序，明确“平时练技术、战时能转换”的心理和技能准备，引导企业将“战时转产”纳入发展战略。面向普通民众，重点普及新型安全风险与日常防护知识，以红色基因中“人人都是国防主体”的人民战争思想，引导大家提升安全警惕性，自觉抵制虚假信息、守护网络家园。面向青少年群体，实施“游戏化沉浸”与“科技伦理”双轨教育，同时以英烈为国奉献的家国大义，点燃崇尚科学、投身国防的理想火种。
五、创新形式：以智能手段讲好国防故事
为彻底破解传统教育形式僵化、感染力不足的难题，国防教育需全面转向沉浸式、体验式、场景化教育，以智能化手段赋能智能国防教育，让抽象的战争形态、安全威胁变得直观可感、易懂可学。同时，红色基因的传承形式也要兼容新旧载体，实现传统精神与智能技术的有机融合。
依托VR、AR等数字技术，搭建智能化国防体验场景，让民众沉浸式体验网络攻击、供应链中断、无人机侦察、信息污染、电网瘫痪等实战场景，直观感受智能化战争的全域威胁。在科技体验中融入红色基因——例如在虚拟战场中感受革命先辈不畏强敌的斗争精神，在网络安全演练中体悟守护家园的责任担当，让红色血脉为科技国防铸魂。常态化开展实战化演练。组织政企联动的网络攻防演练、边境应急处置演练、谣言阻断实战演练，让各类从业者、基层群众在实景推演中锤炼防护技能、固化安全意识。升级传统军训模式，在基础训练之外增设无人机实操、网络安全防护、应急避险、反谣言识别等实用课程。顺应大众碎片化阅读习惯，制作轻量化、通俗化的短视频、微课、图文手册，依托短视频平台、学习强国等渠道广泛传播，用三五分钟讲清楚一个“经济国防”的小道理，或讲述一个红色基因与智能国防相结合的生动故事。
六、升华目标：从情感认同走向理性自觉
国防教育的终极目标，是实现全民认知从情感共鸣到理性自觉的深刻跃升，锻造适配智能化战争时代的国防人力资本，构筑全民同心、全域联动的国家安全韧性防线。
传统国防教育重在激发爱国热情、凝聚民族情感，而智能化时代的国防教育，核心是完成全民思维升级，让每一位公民跳出“旁观者”心态，树立“人人皆是国防主体”的理性认知。红色基因在这一跃升过程中发挥着不可替代的作用——它能够实现情感共鸣向理性自觉、精神感动向行动践行的深度转化。当全民的国防意识从“拥军爱军”的情感认同，升华为对产业链安全、数据安全、网络安全的理性自觉，当红色基因的精神力量与智能化时代的科技力量深度融合，当每一个普通人都能在自己的位置上、用自己的方式参与到国防建设中来，我们的国家就将在智能化时代构筑起一道令任何对手都无法轻易逾越的、富有韧性的“智能长城”。
智能化战争时代的全民国防教育，是一场深刻的认知革命、思维革命与实践革命。战争形态越现代化，就越需要全民层面的认知觉醒与主动担当。立足新时代新征程，唯有以红色基因铸魂育人、凝心聚力，持续更新教育内容、优化教育模式、精准教育对象、创新教育形式，推动国防教育从浅层常识普及走向深层战略素养培育，从被动灌输走向主动参与，从情感认同走向理性自觉，才能打通全民国防的“认知壁垒”与“实践堵点”，构建内陆与边疆联动、科技与民生融合、个体与大局同心的全域国防格局，为国家长治久安、高质量发展筑牢坚不可摧的思想根基与群众根基。
（白卫星：上海国防教育进修学院研究员、全民国防教育网副总编辑。方敏：上海国防教育进修学院院长、教授，全民国防教育网总编辑）
